编者按：今日给咱们引荐一篇文章，许多朋友圈的爸爸妈妈们点赞，还表明，这加了引号的”散养“两字好有重量，值得保藏下来，好好学习！

作者想答复的一个首要问题是：为什么我的女儿越到高年级成果越好？由于共享得很详尽，所以言外之意，家长教育里常见的困惑也能找到启示：

小学低年级怎样引导，才能让孩子有内驱力，构成学习的责任感...

怎样和教师协作，怎样对待孩子的朋友，让小朋友在自己的小圈子健康快乐生长..

孩子读的不是世界校园，怎样协助孩子学好英文，出国也不怕...

年级升高，怎样统筹孩子的成果和喜好...

究竟要不要学奥数...

进入青春期，孩子遭受早恋怎样引导...

...

共享这篇文章给咱们，期望对你也有协助！

作者：张毅

内容已获得授权

我是一个居住在三线城市的、两个孩子的妈妈。

我的大女儿，当年请求留学时被八所美国大学选取，其间一所校园还供给了不菲的奖学金。我觉得女儿的学习方法以及生长进程，应该有值得学习的当地，所以愿意说出来与咱们共享，供咱们评论，共同前进。

小学一二三年级

要点培育杰出的学习习气

我的孩子读小学一二年级时，我比较忙，有一次，孩子的教师对孩子说：“你妈妈就知道挣钱，都不论你。”

为什么这样说呢？是由于那时孩子的家庭作业常常不能得满分，考试成果也不算好。其实，我尽管忙，但从没不论孩子，特别每天晚上的学习，我都陪同她。

但我的陪同，跟其他家长有一点点差异。我一般不会像其他家长那样盯着孩子写作业，通常是在同一间房里，孩子写作业，我看书，或书面处理一些作业上的作业，总归，学习气氛仍是挺稠密的。

那时，教师要求孩子写完作业后家长要查看，并且要签名。我也会查看孩子的作业，但一般不会直接指出她的过错地点，我跟孩子约好：“妈妈担任签名，你担任得多少分。”

我觉得许多孩子在一二年级时，被爸爸妈妈养成了坏习气，作业写完，把簿本往爸爸妈妈面前一递，但是，有没有想过，考试时，谁来帮他查看？

我查看作业时，发现有错，我也会说，有几个题错了，你自己再看一遍吧，假如她愿意，就看了后再改正过来；假如有时分懒，她不改，第二天的分数天然就低，但她有必要承当这个成果啊。并且我觉得，这个时分承当成果，好过在后来被逼承当某种成果。

还有最重要的一步，便是作业本发回来后，我必定会仔细催促孩子看错题、改正错题。这样做，孩子的形象深入。

咱们家长有个普遍现象，即孩子越小的时分，对孩子抱有的期望越高，等孩子到了高年级，感觉孩子成果不如自己的意，又简略过早地抛弃孩子。

我的观念与此很不相同。我以为小学一二三年级，首要是协助孩子习气校园的日子，养成好的学习习气，协助她构成独立的学习才能。分数倒不是最重要的。

孩子低年级时，由于学习内容简略，家长教导的积极性很高。有的乃至会让孩子发生十分大大误导，让孩子误以为上课没听懂不要紧，横竖回家后妈妈会教导。

孩子成果凹凸的本源在讲堂。孩子上课假如不能专心听讲，回家后你对他教导的越多，对他的误导就越大。

所以，要尽早协助孩子养成好的学习习气，这些好的学习习气包含：专心听课，尊重教师，独立完结作业，对自己的学习成果和考试分数担任任。

我讲这些，其实想着重的是，要尽早协助孩子养成好的学习习气，这些好的学习习气包含：专心听课，尊重教师，独立完结作业，对自己的学习成果和考试分数担任任。

家长要养成的习气是：

1、在孩子低年级时，下降对孩子的期望值，不与其他家长攀比孩子的成果和分数，不要由于自己的虚荣心和体面观，从一开端就冲击了孩子的学习热心和自信心，还以为自己是为了孩子好。

2、信赖教师。记住，术业有专攻，孩子的任课教师，即便在你眼中是最差的，他在教授那一科的水平上，也必定比你自己强。

注重孩子心情及心思

从本源上处理问题

有的家长以为孩子的首要任务是学习，家长的首要精力也是注重孩子的学习，其他都没放在心上。可我的观念与做法与此不彻底相同。

家长朋友们能够考虑这样一个问题，当咱们的人际联系，不论是家庭内部的仍是社会的，出了问题，咱们还能悉数身心放在作业上吗？咱们的作业学习会不受影响吗？孩子，其实也相同。

所以，我觉得协助孩子营建杰出的人际联系，协助他处理在与教师、同学共处往来中呈现的问题，不光有利于孩子心思健康，也在为孩子的学习服务。

我的大女儿比较细腻灵敏。在她三岁多上幼儿园小班时，有一天晚上睡觉，我发现她睡得十分不结壮，老是在睡梦中哭泣。

我感觉有问题，细细地跟她谈。本来，那天，教师让小朋友们在活动室排队，正在排队时，站在女儿周围的一个小朋友对我女儿说：“你妈妈今日不会来接你。”

这句话对一个幼儿园小班的孩子来说，可太严峻了。所以我的女儿很仔细地回驳她：“你瞎说，我妈妈必定会来接我的。”

可不巧的是，在我女儿回驳时，教师偏偏看见她说话了，所以教师很气愤很严峻地批评了她，并且让她面临着排成队的孩子们站到墙角落里。

女儿说：“我站在墙角落里都哭了。”

我搂住女儿：“为什么会哭呢？”

孩子说：“我觉得站在那里很丢人。”

我其时除了感觉疼爱孩子之外，最首要的仍是一种震慑，三岁的孩子其实也有自负，也爱体面。后来，我去幼儿园找到那位教师，比较含蓄地向她叙述了这个状况。教师一开端有些冲突，她说：“我没有体罚她。”

你看，我国的许多方面的教育办理其实仍是做得比较到位的。比如这位教师，她其实知道这是一种体罚行为，是过错的，也是不被答应的。

但是，那天，我并不是要就教师体罚孩子这件作业来找教师讨个说法，与教师理论的做法。不要让教师站到你的对立面，你们的方针应该是共同的。

我信赖，绝大多数教师，都期望自己能做一个好教师，培育出优异的孩子。所以，我向教师解说说，我仅仅想把这个状况向教师阐明一下，便于教师了解我的孩子，知道她是一个比较灵敏的小朋友。

真挚是能够被感知的，尔后，女儿和幼儿园的教师，同学共处得很愉快。人是社会性的动物，离不开人际往来，孩子也如此。关于女儿的人际往来，咱们一向十分注重。咱们发自心里真挚对待她的朋友。

女儿的生日以及一些节假日，咱们会安排集会，以女儿和她的朋友们为主角。小朋友们来到家里，那就实在是咱们的小贵客。

孩子们大驾光暂时，我和孩子她爸会站在门口，拍手鞠躬，作列队欢迎状。小伙伴们被逗得哈哈笑。但从他们满脸的光芒看得出，孩子们很快乐很受用。

其实，热心对待孩子的朋友，尊重孩子的朋友，孩子读初中、高中，咱们都这样。她的许多同学仰慕她这点。

被尊重被注重是个好东西，人人都喜爱，人人都需求。由于家长尊重、接收她的朋友，再加上女儿性情温文，所以女儿在班级里分缘联系很好。

咱们最初这姿态做的时分，仅仅出于爱孩子的天性，期望孩子快乐，并没想过这样做能给孩子的学习带来多大的协助，现在回头来看，这些作业其实也在为孩子的学习服务。

赏识、鼓励孩子

为孩子供给展现自己的时机

赏识、鼓励犹如孩子的养分剂，是教育的魂灵。而最能给予孩子这种养分剂的，仍是孩子的爸爸妈妈。

我的女儿读小学低年级时，成果并欠好，教师也并不看好她。但她每次获得一点前进的时分时，我都会表现出夸大的惊喜：“真的吗？你太厉害了！”

女儿读三年级开端，成果越来越好，四年级，开家长会时，教师常常会请我上台讲话，我每次都会真挚向孩子道谢：“你真棒！由于你学习尽力，成果进步，妈妈才有这个时机呢！谢谢你哦！”

一起，我以为，量力而行的为孩子供给成功的时机，然后必定和表彰他们为此支付的尽力，是每一个爸爸妈妈的责任。让孩子亲自体验到获得胜利的趣味，是培育孩子上进心的一种卓有成效的方法。

女儿上小学一年级时，一次她回家告诉我说，今日上午有个高年级的姐姐在全校同学面前说英语啦，我能听懂她说什么。

经过探问，我知道了这是孩子地点校园的一个颇具特征的活动：快乐英语韶光。也便是每周一上午，选拔一个小同学在全校师生面前展现自己的英语。但那些孩子都是四年级以上的学生。

但我以为，以她其时的传闻水平，也能上台展现她的英语白话。所以我找到女儿的班主任，又找到校园校长，他们都支撑我的主意。后来，女儿的扮演很成功。

女儿读二年级时，学英语已有三个年初，她在积累了许多的英语传闻根底之后，开端读英语，认英语单词，乃至写英语作文。二年级时，她已有差不多五百多个单词的词汇量，能写简略的英语作文。

在这种状况下，我让她报名参与了那年的全国小学生英语比赛。成果女儿以九十多分的好成果进入决赛，在决赛中获得一等奖的好成果。

尔后，根本每年我女儿都参与了全国小学生英语比赛。也每年都获得一等奖。得奖不重要，我仅仅期望经过参与这些活动，让孩子体验到成功的趣味，也了解，要获得成功，有必要支付尽力。

越到高年级

孩子的成果越好

大概在女儿读五年级时，女儿的一位同班同学的妈妈对我说：“你家女儿，越到高年级成果越好哇！” 她的儿子，在小学一向是我女儿那间校园的佼佼者，数一数二的，她悉数的精力都在孩子的学习上。

但我感觉，她有一点用她的思想约束了孩子的思想。读初一时，她的儿子在全年级还能排到前 50 名，到初三，全年级前 500 名都见不到她儿子的姓名了。人生不是百米冲刺，起跑线上的输赢真没那么重要。

天下爸爸妈妈都是爱孩子的，但是，爱，要讲究方法，不能放任不论，但也不能跟得太紧，爱的最高境地，便是充沛甩手又私自呵护。

决议出国后，高一暑假我为孩子报读了一期托福操练，操练完毕后，第一次托福考试，孩子就获得了 98 分的好成果，后来又参与过两次托福考试，最高分是 113 分。

高二一年，孩子既要统筹国内高中课程又要备考美国 SAT 的考试，通常是运用放假的时分，去广州或深圳学习。那些教师对女儿十分赏识，觉得这孩子不简略。

建立远大的抱负和方针

让她了解分数的重要性

孩子到了高年级，不论是膂力仍是智力，以及承受才能方面，都越来越强，家长能够对孩子在学习上提出更高一些的要求。

1. 英语学习方面

孩子读四年级时，我开端让她每天听写英语语句。这儿的 “听写”，不是咱们讲堂上的那种教师读一句，学生写一句。

我运用复读机，重复播映同一组对话，孩子听对话，然后将听到的对话记录下来。不是一个单词一个单词听，有必要是一组对话一组对话听，但能够听许多遍，直到能把语句记录下来。

每天晚上，听、写两组对话，也便是四个语句。听写完毕后，孩子对照书本查看核对，纠正过错或不会的单词，最终，要将这两组对话背下来。

这种方法，操练了孩子的听力，增加了孩子的单词量和语句量，也加强了孩子的白话。这种听写操练咱们从小学四年级一向坚持到初二。

到了初二，依然有听写操练，仅仅内容改成一篇完好的文章。也便是说，这种听写操练其实一向到高中咱们都在坚持。

学习，不怕慢，就怕站。坚持，十分重要。在学科上，咱们一向要求孩子全面统筹，学习时刻合理分配。所以孩子没有偏科现象。

我真是觉得，高中英语，跟初中英语不是一个概念。我常常提示一些家长朋友，你千万不要由于孩子在初中英语能考 140 多分，你就觉得孩子英语很好。假如他的阅览量和词汇量没上去，高中英语好不了。

2. 语文方面

多读多写，这个跟英语学习相同，其实，言语学习方法是大致相同的。我要点说一下写作，许多家长知道写作的重要性，所以纷繁送孩子去所谓的作文班。

咱们当地有一所十分有名气的作文操练校园，我女儿读小学时，他们就大规模做广告。我由于自己也喜好写作，感觉写作真不是一段时刻仅仅靠操练能够进步的。

但作为一个家长，又顶不住心里的压力，觉得其他孩子都在学，并且广告又那么诱人，所以有一年假日就送孩子去那所作文校园学一学。

没几天，我就发现，模板教育十分严峻，一个班几十个人，不或许做到有针对性的引导，并且上课的教师跟修改作文的教师好像还不是同一人，彻底是流水线作业。

最重要一点，孩子恶感那种教育方法。所以，一期没上完，我就没让孩子去了。关于模板教育，咱们必定要警觉。

我初初听到模版一说，细细思量，也感觉毛骨悚然。我想起了 “病梅馆记”，那些奇型怪状的植物，它们契合某些特定的审美观，依照特定的模版生长，必定是被砍掉了、被销毁了身体上某些自在生长的部分。逼迫人的思想在模版之中，关于那自在自在的魂灵，其苦楚，不亚于肉体上的吧？

朋友的女儿大学结业，参与世行面试时，面试官让咱们剖析一组数据，轮到我朋友的女儿了，她说：“我知道你们想让咱们经过这组数据得出某个定论，但要得出那个定论，在这组数据中，你们少供给了一个数据。” 听说，面试官的眼睛里，其时就发出了奇特的光荣。

我将朋友女儿面试的小故事讲给我的其时读高二，正在请求美国本科的女儿听，她说：“嘉嘉姐姐一向具有独立考虑的才能，这是她最大的特征。” 我很欣喜，女儿能从这件事上看出嘉嘉的独立考虑才能。

着重一句，写作，并不只仅是会运用富丽的辞藻，会描绘会抒发，其实，写作操练，最重要的功用还在于操练人的思想，培育条理性、逻辑性。

这也是为什么美国教育着重阅览与写作的原因之一。假如用模版去套，你收成的是短期的虚荣，销毁的是孩子的未来。

3. 数学

我女儿小学时，正是奥数最火的时分。我女儿也读过一段时刻奥数班，由于那时撒播，奥数欠好，进不了要点中学要点班。

但是，奥数便是数学天才的游戏，并不合适每个孩子，我女儿上了一段时刻奥数班，大受冲击。我没牵强她。

但是校园的数学她并不差，还挺好，升到初中，也没有传说中的凭奥数成果进要点班。所以，不能由于道听途说就为孩子做决议计划。

孩子上初中后，咱们专门为孩子究竟要不要学奥数，请教了那所中学的校长，他说奥数不强求，初升高不考。为什么有些孩子学，他们有这个专长，校园也愿意他们获奖，也是校园的荣誉，打招牌的好东西。

我觉得理科的学习，许多的重复性操练是必不可少的。咱们处在应试教育的环境之中，就不能无视它的的规矩，要求孩子考高分仍是十分重要的。

或许正是由于到了高年级咱们注重分数，注重排名，就要求孩子有必要全面发展，不能偏科。

此外，咱们也支撑孩子参与课外活动，而不是死读书。比如，孩子读高中期间，参与世界太空城规划大赛，初赛、决赛都是在清华大学，也花费了许多时刻。但咱们觉得收成巨大。

让孩子走出校园、才智社会

培育直面伤痛与磨难的才能

孩子六岁时，上学前班，有一天在校园从一个台子上摔下来，下巴磕出一个洞，一口牙几乎悉数摔碎 (幸而那时还没换牙)。

曲折一些当地，咱们总算找到了能做这个手术的医师。赖于孩子的刚强生命力，医师的精深技能，详尽而困难的术后康复操练，她恢复得十分好，无一丝一毫的后遗症。

我女儿表面软弱，但其实，她身上有着某些同龄人没有的质量：刚强，独立，有爱心。我信赖，这一切，与她幼年遭受的那一次意外，必定有着某些相关。“那些打不死我的，必将让我强壮。” 我觉得这句话是真的有道理。

从读高一起，咱们就让她就在市社会福利院做义工。我和孩子第一次走进福利院时，那些残疾儿童的现象真的冲击了我的视觉和心灵，我作为一个成年人姑且如此，孩子的感触可想而知。

在许多我国爸爸妈妈看来，伤痛、磨难、逝世都是不吉祥的，最好不让孩子知道。国外在这方面，与咱们有所不同。美国儿童教育学者以为，实际上，3 周岁的幼童大多已接触到 “逝世” 这个词。

关于孩子提出的 “逝世问题”，美国家长总是做出最为开门见山、简略明了的答复，并尽量防止貌同实异或模糊不清。

为此，欧美的一些小校园乃至开设了独具匠心的 “逝世课”，适当注重对孩子的 “逝世教育”。其实，在我国，也有越来越多的有识之士在呼吁这个问题。

最近，在 “诘问生命庄严：医学的任务与关心” 的专题圆桌会议上，白岩松以为，我国人评论逝世的时分几乎便是小学生，由于我国从来没有实在的逝世教育。

有人以为，这些做法或许会给孩子心中留下暗影。但我依然倾向于：别急着过滤，让孩子有时机实在面临伤痛、磨难与不完美。信息能够过滤，但伤痛、磨难乃至是逝世降暂时，没有谁有方法阻挠。

我的女儿，第一次走进福利院，在我和她父亲的陪同之下，犹自颤惊惊，怯生生；现在，我的女儿，在福利院，娴熟地照料白叟，热心洋溢地给孩子们上课。

我的女儿，她并没给那里的孩子和白叟们带去多少实质性的协助，但是，她在那里，收成的，却不止一点点。首要，咱们得有勇气把那一份 “直面伤痛与磨难” 的勇气教给咱们的孩子。

正确看待孩子的情感问题

初高中的孩子，家长有意无意总要防备孩子的早恋问题。我女儿读高二时，我从前从她的手机短信里发现了男同学的寻求信息。

女儿回绝了他，但是女儿回绝他的时分，也指出那孩子的一些缺陷，那孩子就说，他会改正，期望女儿给他时机。

女儿说自己绝没早恋，那孩子仅仅在寻求。我彻底信赖孩子，但我也发现，那位男孩发信息时，已是清晨 2 点。那但是正在读高二啊！

我对女儿说：“你能够直接回绝，说现在的仅有方针便是考取好的大学，不想其他的。不必指出他人的缺陷，他会误以为，他改了，就有时机了。这姿态，对那位同学欠好。你看他那么晚还不歇息，第二天怎样上课？“

“你也说了，他是理科要点班的尖子生，假如由于这个影响了他，他的爸爸妈妈知道了，该多么痛心。你今后长大了，也会觉得对不住人家。咱们要维护自己，让自己不受损伤，但一起，咱们也要做到不伤人、不害人。”

孩子觉得妈妈的话有道理，我信赖这种教育，对孩子的生长是有意义的。哺育孩子就如同种庄稼，一分支付才有一分收成。

关于我的孩子，我感到最快乐的还不是她获得的这些所谓的成果，我觉得最快乐、最欣喜的是，我的孩子阳光、仁慈、有爱心，她是一个夸姣的姑娘！

从前，有人问过我：“你的孩子一向这么好吗？她就没有过背叛的时期吗？” 我回想一下，我的女儿，她还真没有过所谓背叛的时期。那么，真的是由于我的命好吗？我并不这么以为。

我想说的是：假如你给了孩子足够多的爱、足够多的陪同、足够多的信赖与了解，她为什么要背叛呢？孩子还年少，“路漫漫其修远兮”，咱们会持续尽力！

最终，有一句话想与各位家长共享：“生射中仅有不必尽力就能得到的东西是，失利。” 孩子的学习如此，咱们为人爸爸妈妈在哺育孩子这件作业上，也如此。

作者简介

张毅，专栏作者，韵宝和湉宝的妈妈。韵宝，没有读过美高和世界高中，没有参与过巨大上的课外操练，却被美国八所名校选取；湉宝，国内小学二年级在读学生。看三线城市的妈妈，怎么培育出世界化的娃娃。我能做到的，你，亦能！

作者介绍：张毅，专栏作者，韵宝和湉宝的妈妈。韵宝，没有读过美高和世界高中，没有参与过巨大上的课外操练，却被美国八所名校选取；湉宝，国内小学二年级在读学生。看三线城市的妈妈，怎么培育出世界化的娃娃。我能做到的，你，亦能！

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