原标题：昆明光华校园2020招生简章

昆 明 光 华 学 校

昆明光华校园是一所全日制寄宿制彻底中学，创建于1996年7月，坐落在官渡区小哨，毗连昆明长水国际机场，行政隶属于官渡区教育局。

我校聚集全国名师，传承黄冈质量，施行小班教育、寄宿办理和爱心服务，推广本质教育、网络教育和校本开发，赢得了社会各界及广阔学生、家长的赞誉。办学二十一年来，先后荣获区、市、省级“文明校园”、“文明单位”、“云南省民办教育先进团体”、“较具影响力民办教育安排”等多项荣誉称号，2013年5月被云南省教育厅认定为一级彻底中学。

办学二十一年来，校园固定资产已投入九千万元，硬件设备不断完善，办学实力在不断增强。专任教师首要来自湖南、湖北、山东、浙江，均匀年龄37岁，教师学历合格率为*。中学高级职称的占初、高中专任教师的19.6%，；中学一级以上职称占初、高中专任教师的51.5%。校园从2000年开端进行校内学科带头人和骨干教师的鉴定，各学科教师中均有学科带头人或骨干教师，其间省市区级学科带头人6人，骨干教师15人，学科带头人和骨干教师占初、高中专任教师的15.6%。区级以上学科带头人21人，校级骨干教师的份额达20%，计算机练习率*，合格率95%，普通话等级测验合格率98%，教师的讲堂教育优良率达90%，其间优质课达35%以上。办学至今，已根本形成了一支专业合格，结构合理，本质过硬，一专多能的较为安稳的教职工部队。

一、办学效果

光华人在办学中勇于探求，斗胆实践，开拓进取，乐于贡献，一直发扬“永不满意，只争较好，把生命潜能发挥到极致”的光华精力，在改革中立异，在立异中谋展开，获得了令人振奋的办学效果。

高中在选取分数线比二级校园还低150多分的状况下，完成了总上线率的稳步进步，接连十一届高考均匀上线率超过了90%。2009年我校165人参阅，上线率83.03%，要点上线率15.1%，600分以上有2人，总上线率90%；2010年我校165人参阅，总上线率97.6%，要点上线率16.2%，600分以上2人；2011年我校166人参阅，总上线率95%，本科上线率65%，要点上线率11.4.%；2012年我校150人参阅，总上线率*，本科率达56.7%，要点上线率15.3.%，600分以上2人。

二、师资力气

昆明光华校园高中部现三个年级共有19个教育班，在校学生共600余人。专任教师均匀年龄35岁左右，首要来自湖南、湖北、山东、浙江，教师学历合格率为*。中学高级职称的占初、高中专任教师的19.6%；中学一级以上职称占初、高中专任教师的51.5%。校园从2000年开端进行校内学科带头人和骨干教师的鉴定，各学科教师中均有学科带头人或骨干教师，其间省市区级学科带头人6人，骨干教师15人，学科带头人和骨干教师占初、高中专任教师的15.6%。区级以上学科带头人21人，校级骨干教师的份额达20%，计算机练习率*，合格率95%，普通话等级测验合格率98%，教师的讲堂教育优良率达90%，其间优质课达35%以上。办学至今，已根本形成了一支专业合格，结构合理，本质过硬，一专多能的较为安稳的教职工部队。

教师们具有高度的责任感和使命感，为清华、北大等名牌大学培养了一大批优秀人才。高中部以“质量立部、科研兴部、办理增效、特征添彩”为办学思路；以“小班办理、分层教育、培优转差、教师陪寝”为办学特征。要求教师“以德为魂、以能为本、以勤为径、以创为先”，做到教育思维前沿化、教育手法现代化、教育进程较优化、教育办理标准化”，以面向未来、品德崇高、常识渊博、特性调和、专长杰出、体魄强健、全面展开，具有立异才能的复合型人才为培养目标，要求学生学会做人、学会求知、学会劳作、学会日子、学会健体、学会审美。

三、办学特征

昆明光华校园办学二十一年的阅历标明，民办校园要生计、展开并真实成为民办教育中的演示品牌校园，有必要走“质量+特征”的路途。昆明光华校园在狠抓教育教育质量的一起，经过不断地实践探求，逐渐形成了一系列的办学特征。

1、深入展开团体备课

团体研讨式教育是光华人活跃探求并认准的方向，其中心是充沛的发挥团体才智，完成资源共享，优势互补，促进教育质量的全体进步。在团体备课进程中，标准程序，严厉操作是条件；杰出要点，精心研讨是保证；进入讲堂，实践展现是要害；互帮互学，共同进步是意图。多年来，校园大力推广团体研讨式教育，完善学科建造，获得了阶段性效果。校园方案再用一到两年的时刻出一套精品教案集、学案集、测验卷集、论文集和课件集，使团体研讨式教育效果不断稳固和扩展。

2、认真落实培优转差

针对民办校园学生根底遍及较差、学习程度良莠不齐的特征，校园一直把培优转差作为校园作业的重中之重。四学部教务处针对学生遍及存在的常识缺点，不守时安排专题补差；全体教师研讨特性教法，编制特别学案，使用全部边角余料时刻，加强对后进生的个别教导；关于优等生，特别是高三优等生，则树立培优专班，齐心协力，深挖潜能。接连十一年的高考效果证明：有用的培优转差是昆明光华校园“低进高出、高进优出”质量保证。

3、尽力立异教育方式

根据互联网改变了人们的日子以致观念，传统的学习办法捆绑学生认知的缺点日益闪现，多媒体网络可对各种教育信息资源进行检索、规划、处理和传递，有利于对教育资源的安排、使用和办理。校园于2011年9月组成特征部。特征部的较大特征是学习办法的改善与更新。学生每人装备手提电脑，教师使用模板教育，重视小组协作探求，重视情感价值百科体会，促进学生常识与才能的协调展开。特征部学生学习办法有“四会”，即会使用网络资源学习，会使用网络通讯东西协作评论，会在数字化情境中自主发现质疑，会使用信息加工东西进行实践发明。一年来，特征部逐渐展开壮大，教育和办理已初见成效。

4、活跃推动校本开发

校园除开设国家规定的惯例课程外，另增设以“四有”（有抱负、有品德、有文化、有纪律）和“四会”（学会做人、学会学习、学会日子、学会发明）为培养目标的校本养成教育课程体系以及学生专长展开课程体系，施行“万千百十一”的育人工程，即学生从初一进校至高中毕业时，了解一万个英语词汇，赏识不少于一千部科技探求、社会前史写实、人物传奇和经典影视，网上研修千名名人简历与概要，倾听百场名人名家陈述讲座，精读百部名人列传，了解了解不少于一百个计算机应用程序操作，参加自主发明或创业项目活动不少于十个，每周校外公益活动不少于一小时，在校期间参加多项专长学习，毕业时有必要至少有某一项杰出专长。

成便是昨日的句号，立异是永久的主题。2017—2022年，是昆明光华校园展开规划的第四个五年。校园将进一步完善校园建造，强化内部办理，优化教育资源，进步办学质量，夯实展开根底，成为“质量+特征”的云南省民办教育的演示品牌校园。

教育特征

精密化培优转差——讲堂为主，作业为辅

光华校园在培优转差方面很有特征，做到了 "七个坚持"：坚持以教育质量为中心；坚持以讲堂为培优转差的主阵地；坚持以作业教导与练习为培优转差的主线；坚持学生思维教育为培优 转差作业的要害；坚持施行"包辅"工程，树立学习合作小组是培优转差的首要手法；坚持联络 会议准则，研讨学生状况和问题是培优转差的重要办法；坚持使用有用的时刻补课是培优转差的 重要方式。接连十八届中考和十五届高考获得的优异效果证明:精密高效的培优转差是我校学生"低进高出，高进优出"的质量保证。

1、针对性

归纳本质的针对性。校园针对不同类别的班级有不同的课程设置和教育要求，做到语数外董 点杰出，各门学科分类要求。一起展开丰厚多样的社团活动和选修课，全面进步学生的归纳本质。

2、详尽性

全面重视每一位孩子的生长，校园做到不拋弃、不抛弃每一位学生。校园根据学生根底，给 每一位学生找导师，在学习和思维上及时给予学生较大极限的协助，详尽入微教导学生，真实做 到精准化的培优辅差，让每一位学生健康高兴的学习。

3、进程性

校园施行"堂堂清"、"周周测"、"月月考"，教师可以精确地了解到学生学习改变的每 一个趋势、每一个进程。给今后的教育和教育供给了很好的参阅根据，井且校园将学生周测月考 效果及时反馈给家长，让家长及时了解学生的学习动态，校园齐抓共管。

4、科学性

校园遵从教育教育规则，井且结合本校园学生学情，科学地拟定出了 "学生自学.小组互学.教师解惑.讲堂合格"的高效讲堂方式，充沛的发挥了学生在学习中的主体位置，教师在讲堂中的主导作用，让每一位学生参加到讲堂中来，真实让每一位学生在每一堂课都有收成，这样的高效讲堂破解了本质教育的难题。

办理理念

u 准则：校园办理，离不开严厉的办理准则。全封闭、准军事化的办理准则保证学生在校期间养成杰出的日子及学习习气，充沛的使用学习时刻。

u 感染：用教师的言行来引导学生的行为标准，让校园全体的学生气氛带动不行自觉那部分学生的活跃性。办理是一门科学，用校园气氛来引导学生的自觉性、主动性。让学生既没有被办理的压迫感，又能自觉恪守校园办理准则。

u 引导：办理好像引流，堵不如疏。一味的硬性阻止，只会让学生愈加的抵挡。科学的心思引导，既能缓解学生在校的学习压力，又能让学生从心里认同校园办理，然后自觉的去恪守。

u 关心：昆明光华校园倡议：学生都是孩子，教师是家长，而校园便是他们的家。恰当的人文关心，拉近了学生与教师的间隔，也让学生更简单发生家的归属感，然后更好的习惯严重的学习日子。

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